“我的家人就在兴业，我就想着回到这里工作与家人团聚的同时，也为兴业的发展出一份力。”兴业县葵阳中学教师孙妍然笑着说道。孙妍然是今年“兴生回归”工程引进的硕士研究生人才。

第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，该县为进一步提升引才能力，搭建了人才引进平台、回归平台、成长平台、服务平台“四个平台”，造大声势，激发各类人才到兴业干事创业激情。

推行“联合引才”模式，搭好人才引进平台。围绕产业转型升级、乡村振兴、水环境治理等中心工作，多部门强强联合搭好引才平台。今年以来，该县招录医疗卫生专业技术人才88人，共引进创新型人才165人、高级管理人才12人、领域专家5人。

实施“兴生回归”工程，搭好人才回归平台。在兴业县内高中建立健全人才工作联络站，完善“兴生信息库”，以亲情、乡情、友情为纽带，切实加强与在外求学的兴业籍高校学子的沟通和跟踪服务。目前，该县建档毕业生共有951人，已有2名硕士研究生、148名本科毕业生、68名专科毕业生回到本县工作。

深化“名师名医名匠”培养工程，搭好人才成长平台。创建县级人才小高地，培养了一大批适合本县经济社会发展的人才。目前，该县已培养“名师名医名匠”87名。

实现“一站式”服务，搭好高层次人才服务平台。整合人才工作力量和服务资源，设立高层次人才专门服务窗口，为高层次人才在人才认定、补贴申领、职称评审、户籍办理、子女入学、申报项目等方面提供优质高效的“一站式”服务。（黎俊良）