艺术因交流而丰盈，文化因交融而灿烂。9月11日，出席第12届中国-东盟文化论坛的各国嘉宾们，围绕弘扬优秀传统文化，提升传统艺术影响力，就传统艺术人才培养途径、传统艺术传承模式、传统艺术与文化产业的融合发展等议题展开广泛的交流与探讨。

多措并举 培养普及

传统艺术是一个民族灿烂辉煌的文化体现，是漫漫历史长河中一代代艺术家和先民们创造的精神瑰宝，其传承与发展离不开艺术人才的培养。

我国重视传统艺术的保护，在艺术教育领域，采取多层次、多方式、多举措培养传统艺术人才。文化部文化科技司副司长李蔚表示，我国还注重培养造就高层次艺术领军人物，鼓励艺术家在有条件的艺术院校成立大师工作室，鼓励用人单位参与相关实践教学，通过制定相关政策为传统艺术教育提供制度保障。

艺术院校是艺术人才的培养基地，北京戏曲职业学院院长刘侗认为，加强戏曲人才的培养要从院校开始，建立艺术院校与戏剧院团相结合的人才培养方式。院校和院团精准对接，联合培养，使院团和院校互为基地，可以将学员有计划地安排到剧团的演出活动中，参加剧目实践，这不仅给学员提供向艺术家学习的机会，更为他们适应剧院团演出岗位和行当角色打下基础，这样的方式有利于培养出更能符合戏曲院团所需的人才。

社会艺术教育在传统艺术的推广和普及中发挥着不可或缺的作用。广西建立了国家、自治区、市、县四级非物质文化遗产与代表性传承人制度。自治区级的院团每年送戏下乡达800场以上。此外，通过展演、讲座、沙龙、课间操、课外活动等形式让传统艺术走进学校，走近学生。这些注重传统艺术进社区、进乡村、进校园的举措，使公众能够多渠道、多途径参与传统艺术体验，享受传统艺术带来的乐趣。

“从娃娃抓起”是马来西亚大力推行的人才培养方式之一。2007年，一项专门针对青少年文化艺术活动提升的项目在马来西亚实施。这个项目通过举办许多活动来训练青少年、儿童，让他们有更多机会对传统文化产生兴趣，并受到传统文化价值观的影响，有利于培养传统文化的小传承者。同时，也让他们对自己的民族与文化有一种自信和认识。

新加坡同样重视青少年群体传承传统艺术。新加坡艺术理事会有1000多个常规的艺术活动，其中260项为传统艺术推广活动，旨在向7~18岁的青少年展示传统舞蹈和戏曲。该理事会官员黄丽燕说道：“通过实施儿童和青少年文化赏析等项目，能够让青少年较早的接触到传统艺术的表演形式，从而让孩子们领略到传统文化的魅力，这也体现了学校的道德教育水平。”

融合创新 焕发活力

优秀的传统文化展示的是民族文化的精髓。为了让优秀传统文化代代相传，我们需要以创新的方式让它焕发活力。

广西有丰富多彩的传统艺术，拓宽发展潜力巨大。自2004年在漓江上演至今的大型山水实景演出《印象·刘三姐》，已成为旅游新景观和文化产业新活力。目前，该演出已接待国内外游客超过1500万人（次）。广西还从数以百计的节庆中筛选出南宁国际民歌艺术节、“壮族三月三”、京族哈节等予以重点打造，努力做大做强传统节庆活动。今年的“壮族三月三”，广西各地组织开展了400多场文艺活动，并与经贸、体育、旅游等结合，使“壮族三月三”成为大聚会、大联欢、大团结的民族文化嘉年华。自治区文化厅副厅长唐正柱说：“在保留传统文化精髓的前提下，我们仍需坚持‘创造性转化，创新性发展’，着眼于时代变化和人们的现实审美需求，表现新内容，融入新形式，同时也释放传统艺术特有的美感和价值，拓展传统艺术广阔的发展空间。”

运用新手段来加强传统艺术的保护、传承，不可忽视技术力量。菲律宾国家文化艺术委员会与一个地方社交网络合作开发出一个APP，它能够展示出一个地区的文化传统。这个APP开发则是源于菲律宾在全国开展的文化绘图工作，绘图目的是为了促进和加速文化财产的登记。该委员会项目测评处创意产业项目负责人介绍，菲律宾设立文化财产登记制度，这是全国文化财产的一个信息储存库，有利于文化部门和地方政府对文化财产进行监管，也为大家了解传统艺术提供了便捷的方式。

一段视角独特、画面唯美的视频《行走吴哥窟之间》聚集了与会嘉宾的目光。这是一份新加坡南洋艺术学院学生的研究成果，推陈出新的创意让大家眼前一亮。据了解，新加坡南洋艺术学院在2016年成立东南亚研究委员会，在委员会支持下，吴哥窟创意性研究项目得以实施。项目通过运用创新的方法来研究吴哥窟作为一个文化的中心体所带来的一些文化启示。

一个研究戏剧的学生群体，在研究吴哥窟的遗址和结构后，探索出为何有些艺术形式能够保留下来，而有些艺术形式却在慢慢地消失。能够保留下来艺术元素，对于学设计的学生来说，则是潮流的元素所在，是他们学习的素材来源，并通过讨论的形式互相刺激灵感的产生。他们创新性作品的展演和展出，扩大了大家了解吴哥窟文化的渠道。

国际合作 共享成果

中国-东盟中心通过中国和东盟各国艺术院校之间的联动专门设置了传统艺术培训科目，加强了定期交流，并期待随着社会和时代的发展，能够呈现出新形式，产生更多新的艺术作品，为民众所喜爱，让大家分享文化的成果。

今年3月，广西艺术学院与中国-东盟中心、东南亚教育部长组织高等教育与发展区域中心联合发起了中国-东盟艺术高校联盟，中国和东盟10国有19个高水平的院校在自愿的前提下结成联盟，开启21世纪海上丝绸之路交流的新篇章。该校还积极推进中外合作办学，与15个国家和地区的46所高校建立了合作关系，培养了一批优秀的留学生，促进了中国-东盟人文艺术交流的发展。

为了艺术教育生态的繁荣，中国美术学院副院长王赞倡议，在未来的国际交流中进一步推进国际伙伴圈建设计划，在合作的方式上不断朝着多样化的形式发展，推动一系列高水平的主题活动，开展讲座、工作坊等教学，原创艺术写生等多种形式的艺术活动。

与会嘉宾提出，各国之间要进行更多的人员往来合作，定期举办一些项目来进行专家交流，要为文化领域的专家和艺术家提供平台，使他们可以分享在艺术方面的经验和技术研究方面的一些总结。同时，也相互给予对方创意和灵感，更好地编排传统艺术作品，使传统艺术作品在大家互学互助背景下焕发出新的魅力。（记者 李湘萍）